Anvendelsespotentiale og opsætningsudfordringer
Vi har identificeret en række generelle træk hos landets skoler for hvordan Aula bruges og sættes op. Det er anvendelsestræk, som hjælper til et godt forældresamarbejde, som når den udbredte brug af tilladelser på de enkelte skoler er med at til at sikre at forældrene nemt og enkelt kan angive, hvad deres børn må og ikke må på skolen.
Men der er også opmærksomhedspunkter, hvor skoler på tværs af landet med simple greb, vil kunne opsætte og bruge Aula på en mere værdifuld måde. Vi kan på data fra Aula, se at for mange brugere har rettigheder, der giver adgang til for meget information i Aula. Vi kan se at der bliver skrevet markant flere beskeder end opslag til forældre, samt at mange fædre stadig mangler at logge ind.
Derudover er vi også løbende involveret i medarbejdernes udfordringer med at vurdere hvornår sikre filer, fælles filer eller anden fildelingsløsning skal bruges.
Aula har potentiale til at skabe målrettet skole-hjemsamarbejde og sikker medarbejderkommunikation, men for mange kommuner og skoler vil det stadig kræve et fokus på specifikke opsætnings- og anvendelsesudfordringer.
På baggrund af 98 kommuners brug af Aula har Netcompany således identificeret en række centrale parametre til at vurdere brugen af Aula på. Denne metode sikrer at vi hurtigt kan identificere generelle tendenser og individuelle kommuner og skolers brug.